Трудно представить, чтобы ребенок избежал искушения оставить свой рисунок-след на поверхности стены куском угля или просто расписаться тростинкой на безмолвном снежном поле. Результаты детской творческой практики хранят и папирус, и береста, и бумага.

Тем не менее, детские рисунки воспринимались взрослыми не более чем забавными, но неумелыми попытками достоверно, то есть адекватно натуре, "передать конкретную предметную среду или реальные события".

Круглый стол «Новой Европы» в Музее современного искусства, 14.04.2007

Ольга Шпарага: Я рада всех приветствовать. Идея такого рода дискуссий — с участием художников, с одной стоны, и теоретиков искусства, с другой, — родилась еще год назад. Однако реализовать ее удалось только сейчас. И случилось это в том числе благодаря знакомству с художником Алексеем Ивановым, чья выставка «Соло для контрфорса» и является отправным пунктом обсуждения. Отсюда можно сделать вывод, что такого рода круглые столы необходимо организовывать усилиями двух сторон — усилиями художников и аналитиков-теоретиков. Вопросы, которые хотелось бы обсудить, касаются с одной стороны, критической оценки выставки Алексея Иванова «Соло для контрфорса», с другой, — возможностей и способов оценки произведения искусства вообще и, в частности, живописного.

Круглый стол «Новой Европы» в Музее современного искусства, 14.04.2007

Андрей Горных: Предложение по этому поводу: пусть для начала художники сами определятся с тем, что такое живопись, чтобы наша совместная работа стала возможной. Пусть попытаются понять для себя, чем они занимаются. Могли бы вы артикулировано определить то, чем вы занимаетесь?

... Константин Селиханов: То, чем мы занимаемся, - это исследование реальности. ...

Проект «Соло для контрфорса» - предлагает активное взаимодействие живописи и архитектурного пространства экспозиции. Презентация работ происходит не в виде отдельных станковых картин, а в виде собственной «архитектурной среды», наблюдать которую можно лишь оказавшись внутри. Контрфорс - структурная элементарная частица этой среды, измеряет и задает ее параметры, присутствует как в физическом, так и в символическом смысле.